Kalapálás

A hivatalos környezetünkkel kapcsolatos Montessori feladatokat az előző bejegyzésemmel ki is merítettük. A gyakorlati élet utolsó csoportja a szociális készségekről szól, és többek között arra tanítja a gyerekeket, hogyan szóljanak udvariasan a felnőttnek, ha az éppen mással beszélget, hogyan üdvözöljék a felnőtteket, hogyan kérjenek illedelmesen segítséget, stb. Ezek mind szóbeli gyakorlatokat, és szerintem mindegyikük alkalmazza nap mint nap.

Van azonban még pár gyakorlat, ami bár nem kifejezetten Montessori, de Montessori ihletésű, és szerintem a praktikus élet témakörébe sorolható. Úgy gondoltam, hogy ezeknek is szentelek egy bejegyzést, ilyen például a kalapálás.

A feladatokat egy fakalapáló játék ihlette, ami nem csak azért fejlesztő hatású, mert a gyerekek elsajátíthatják vele a kalapálás csínját-bínját, de még a színekről is tanulhatnak közben. Mi az alábbi módon végeztük a gyakorlatot:

1. A négy különböző színű cilindert egyesével, fentről lefelé haladva belehelyezzük a bal oldali lyukakba.

2. A másik négy különböző színű cilindert egyesével a vele azonos színű cilinder mellett lévő lyukba tesszük.

3. Ezután a kalapácsot domináns kézzel megfogjuk, és kis ütéssel beleverjük a cilindert a lyukba.

A fa játék megfordításával a cilindereket újra beütögethetjük, vagy egyesével kivehetjük őket, ha a gyermek végzett a kalapácsolással. Ez a feladat is önállóságra tanít, fejleszti a szem-kéz koordinációt, a finom motorikus mozgás, koncentrációt és a függetlenséget. Az önellenőrzés vizuális, ha egy lyukban nincs cilinder, vagy magasabban van mint a többi.

Ezt a gyakorlatot úgy bonyolítottuk, hogy tojástartóba ütögettünk vékony hengereket. Itt az a nehezítés, hogy nincs lyuk, és miközben kalapálunk, nem domináns kézzel közben a kis hengereket is tartani kell. Itt is ugyanúgy fentről lefelé, balról jobbra haladtunk.

Egy másik variáció erre a feladatra, ha hungarocellbe kalapálunk kis gyufaszál nagyságú fa rudacskákat. Mi először kézzel bedugdostuk kicsit a rudakat, majd a gyerekek mélyebbre kalapálták őket. Ez a megoldás azért jó, mert ha kitartóak vagyunk, és több sornyi rudacskát kalapálunk egymás alá, akkor az elkészült mű geo táblaként használható, aminek a használatát holnap mutatjuk be.

A gyerekek a hétvégén nagyon rákattantak a kavicsfestésre, többek között ezzel az ajándékkal kedveskedtek a nagymamáknak, így a foglalkozás kreatív részeként folytattuk a katicák és méhecskék gyártását.