Kertészkedés

A gyakorlati élet harmadik csoportja gondoskodás a környezetünkről. Ide tartozik pár korábban tárgyalt feladat, a szitálás és a tükör tisztítása is. A mai bejegyzésben a kertészkedéssel kapcsolatos feladatokat szedtem össze.

Pár hete felhoztuk a virágokat a garázsból, és az évnek ebben a szakaszában ültetni a szoktunk a támfalba virágokat. Idén ez még váratott magára, és a kisfiam már rágja a fülemet egy ideje, hogy nekünk is legyen zöld kövirózsánk, mint a szomszédoknak. Végre sikerült beszereznem, és arra gondoltam, hogy őket is bevonom az ültetésbe.

1. A gyerekek az ültető kanállal segítettek kis gödröt ásni a földbe.

2. A növényt a gödörbe tették.  

1. 3. A lyukat a lapát segítségével szépen betemették. 

4. Körülötte jól lenyomkodták a földet.

4. Végezetül jól meglocsolták őket.

A kertünkben idén eper, paprika, és paradicsompalánta is helyet kapott. Ezeket, és a kinti virágokat is minden nap ők szokták megöntözni.

Természetesen az ültetés után össze kellett söpörni a szétszóródott földet, és szerencsére a gyerekek ebben is segítségemre voltak. Montessorinál ez az első feladat a gondoskodás a környezetről szekcióban.

A feladat neve: söprés

Az eszköz leírása: gyerekméretű seprű és lapát

A feladat közvetlen célja: megtanítani a gyermeknek a seprést, és a környezetéről való gondoskodást

A feladat közvetett célja: koordináció, nagymotoros mozgás, koncentráció, függetlenség és rendszeretet fejlesztése

Önellenőrzés: ha kosz marad a földön

A gyakorlat bemutatása:

1. Ragasztószalaggal kijelölünk egy négyzetnyi területet a földön. A seprűvel a koszt magunk felé söpörjük, amíg a kis négyzetbe nem kerül.

2. A négyzetbe tesszük a lapátot, és a koszt rásöpörjük.

3. A lapátot kicsit felfelé tartva elvisszük a szemetesig, ott megdöntjük, és a koszt a szemétbe öntjük.

4. Ezt addig ismételjük, amíg az összes kosz a szemétbe kerül.

Én a söpréshez nem ragasztószalagot használtam, hanem egy krétával négyzetet rajzoltam. 

A söpréstől kicsit megfakult ugyan, de ez volt kéznél. A gyerekek persze maguk is krétázni akartak, és egy hosszú ugróiskolát is rajzoltunk.

A szabad játék pedig hol máshol is lehetett volna, mint a homokozóban. A szokásos homokvárépítésen, gereblyézésen és szitáláson kívül most azt játszottuk, hogy van én, vagy a kisfiam elástunk egy homokozó játékot, és többieknek meg kellett keresniük.